انت هنا الان : شبكة جامعة بابل > ضمان الجودة والاداء الجامعي > المركز الاخباري لقسم ضمان الجودة > ضمان جودة التعليم العالي في ظل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
تاريخ نشر الموضوع 26/09/2012 حرر بواسطة قسم ضمان الجودة والاداء
3481 زائر شاهد هذا الموضوع على الشبكة
 نسخة للطباعة
ملخص - لقد ظهر مفهوم ضمان الجودة في التعليم الجامعي كنتيجة للانتقادات المتصاعدة لتدني نوعية التعليم العالي،
وارتفاع كلفته، فضلا عن المنافسة الحادة في سوق العمل ، والتنافس العالمي بين مؤسسات التعليم العالي كنتيجة للتوجه
العالمي للعولمة، وانتشرت لذلك الهيئات العالمية لضمان الجودة في التعليم العالي، التي عملت على تحديد السياسات
والمعايير لضمان جودة الب ا رمج في التعليم العالي، وأصبح ل ا زماً على مؤسساته الأخذ بها وتحقيقها في ب ا رمجها كمتطلب
أساسي للاعت ا رف بها واعتمادها.
تعاني بعض مؤسسات التعليم العالي العربية تحديات تتصل بتدني نوعية مخرجاتها وعدم موائمتها لاحتياجات سوق العمل
وخطط التنمية في معظم البلدان العربية على حدٍ سواء ، وان كثي ا رً من تخصصات وب ا رمج هذه المؤسسات لم تعد تشكل ذات
أولوية لحاجة المجتمع وأصبح سوق العمل المحلي مشبعاً منها ، وتعاني مخرجاتها من البطالة وخاصة تخصصات العلوم
الإنسانية والاجتماعية.
تأتي هذه الورقة لتلقى الضوء على خمسة محاور رئيسة ، عارضةً أهم القضايا المتعلّقة بأهمية جودة التعليم العالي في ظل
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، وذلك على النحو التالي:
القسم الأول: صورة مختصرة للتعليم الجامعي الحالي في الوطن العربي.
القسم الثاني: نظرة إلى التعليم المعتمد على التكنولوجيا.
القسم الثالث: أهداف تطبيق إدارة الجودة في ظل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم العالي.
القسم ال ا ربع :انعكاسات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على التعليم.
القسم الخامس: بناء إستراتيجيات التعليم المعتمد على التكنولوجيا.
واخيراً : توصيات الورقة البحثية والمراجع.
أهمية الورقة البحثية
استخدام تكنولوجيا الاتصالات، والمعلوماتية وانواع المعارف المعاصرة استخدام اً فعالا وليس استخدام اً شكلي اً بحيث تساعد
المتعلم على امتلاك المعارف والمها ا رت والتقنيات والمنهجية التي تمكنه من القدرة على الانتاج والابداع .
تنادي الورقة البحثية بتسخير و بذل الجهود لتوفير بنية تحتية متطورة من شبكات الاتصالات والمعلومات وتطبيقاتها، تكون
مهيأة لم ا رعاة الظروف الإقليمية والوطنية، يسهل النفاذ إليها بتكلفة معقولة لجميع الفئات في المجتمع العربي. وكذلك استثمار
التقارب فيما بين تكنولوجيات المعلومات والاتصالات والإعلام لتسهيل الوصول إلى الجودة في كافة المجالات وخاصة في
التعليم الجامعي. وتركيز كافة الجهود على إنتاج مناهج إلكترونية، وبناء بوابة تعليمية إلكترونية، تكون منب ا رً للتعليم المتواصل،
والتدريب الفعال، ولهذه البوابة المقدرة على تلبية احتياجات المستفيدين من – التلاميذ والطلاب، والمعلمين، وأولياء الأمور،
والمختصين، والباحثين كلا بحسب احتياجاته واهتماماته - المعلومات التي يبحثون عنها، والانخ ا رط في ب ا رمج التدريب التفاعلي
كلما أمكن ذلك، من مساكنهم أو أماكن عملهم وذلك بربط المستفيد بالخدمات حيثما وجدت، عن طريق تكنولوجيا المعلومات
|
تاكات مرتبطة بهذا الموضوع
ضمان جودة التعليم العالي في ظل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ضمان الجودة iso المؤتمر السنوي الرابع للمنظمة العربية لضمان الجودة في التعليم آليات التوافق والمعايير المشتركة لضمان الجودة والاعتماد الاكاديمي في التعليم
المواضيع الاكثر مشاهدة
|
|